一、音乐乐智

幼儿音乐启蒙课程， 挖掘孩子的音乐艺术天赋。培养幼儿的音高意识，与奥尔夫乐器的结合、与钢琴和五线谱的衔接。结合德国奥尔夫音乐教育体系， 通过音乐游戏、律动、故事和演奏， 用听、看、表演、演奏、歌唱等不同的游戏方式，培养对音乐的兴趣和感知音乐的能力。

二、钢琴

集体课、小组课和一对一等课程类型.菲伯尔钢琴启用乐曲丰富、流行好听的国外教材，适合初学年龄较小，从黑键入手，从音名循序渐进学习五线谱。内容分为课程乐理和技巧演奏，对于年龄较小的琴童负担不会太重，为练琴增加趣味性和动力。快乐钢琴启用传统汤普森、拜厄等教材，适合年龄稍大的小学生，或理解能力强的琴童，直接学习五线谱，从难开始学，节奏会快一些。

三、小歌手

通过科学的发声训练、歌曲练习，学习童声演唱技巧、掌握基本声乐理论知识，在训练歌唱能力的同时，还融入表演训练，语言训练等，全方位培养孩子的自信心和音乐素养。 

四、童声合唱

包含：童声启蒙、合唱排练，童声启蒙：通过科学的合唱基础训练， 培养学生的合唱基本技能。合唱排练：通过合唱歌曲的排练，舞台表演能力的训练，提升学生的音乐素养及音乐感知能力。

五、葫芦丝

葫芦丝基础教学， 学习吹奏优美的民族乐曲， 快乐教学， 陶冶情操。

六、竹笛

学习竹笛吹奏初级技能及乐理知识，完成五级以内专业独奏曲。

七、尤克里里

以奥尔夫教学法为课程理念，结合幼儿身份发展规律，设计出让幼儿迅速学会尤克里里的炫酷课程，让孩子不仅仅是学一门乐器这么简单，更重要的是培养孩子的音乐素养，为今后学习其他乐器打下基础。采用儿歌素材教学，以兴趣为导向， 学习尤克里里演奏及弹唱技巧。

八、吉他

学习吉他基础知识与伴奏、独奏技能， 能够掌握歌曲弹唱，提高学生对音乐艺术的欣赏能力。

九、架子鼓

学习架子鼓基本坐姿与节奏练习、歌曲节奏伴奏， 掌握常用伴奏节奏型， 为歌曲创作伴奏，引导学生增强自信心，培养感受音乐发现音乐的能力，敢于表现自己。

十、古筝

    通过学习传统乐曲，培养学生良好的乐理知识和基本技能，提升对乐曲内涵的理解力和表现力，陶冶情操、提升气质，传承中华传统音乐文化，挖掘更具灵性的自己。

十一、音乐素养

由乐理、视唱练耳、乐曲欣赏等多种知识组成，为学生学习器乐和声乐提供良好的基础。

十二、萨克斯

萨克斯基础学习， 采用通俗歌曲，激发兴趣，小组教学，创设轻松愉快的学习氛围。

十三、小提琴

学习小提琴持琴姿势和运弓技巧， 掌握小提琴初级演奏技术。

十四、琵琶

学习琵琶持琴姿势、基本乐理知识与乐曲弹奏，有利于提高孩子手与脑的协调能力，同时能加深学生对传统文化的认识，提高文化修养。