一、教材来源：快乐小舞星 二、课型：舞蹈课 三、课时：1课时 四、教材分析：“快乐小舞星”是中国舞蹈家协会同七色光华―聪明树合作，向全国推出的唯一面向儿童、符合儿童身心发展的权威考级教程，分5个星级、适合3-13岁儿童进行系统学习。考级通过的小学员可获得中国舞协颁发的学员级别证书。舞蹈课程由国内著名舞蹈教育专家编制，倡导“快乐舞蹈”的教育理念，聪明树快乐小舞星首创以“启迪儿童思维为舞蹈教学内容的方法，更注重于教学的情趣性、艺术性、创造性、普及性。每个年龄段教材均由训练性组合、创造性组合和表演性舞段三个部分构成，此教材把枯燥、紧张的舞蹈训练变为孩子们热衷参与的娱乐性表演活动，激发孩子们的想象��和创造力。 五、学情分析： 刚进幼儿园的小班孩子，注意力集中时间短，上课没有纪律感，只有对形象性的内容，直观性的内容特别感兴趣。 六、设计理念： 七、教学目标： 通过组合的学习，提高小朋友的肢体表现力，在教师和家长的引导下激发孩子天性中的表演欲望，也增强孩子与家长的亲昵感。 八、教学重点 主要动作与要求: 1、大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。宝宝 的小脸是红红的苹果，因此特别注意面部表情。 九、教学难点 “亲亲我”： 在“大苹果”动作的基础上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。 ‚在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。 十、教学过程 教学步骤： 1、 问题进入 教师首先让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应该如何表达亲吻。充分设置问题启发孩子，比如：“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗？你会亲吻爸爸妈妈吗？我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢？”等等。 2、 启发与想象 让孩子知道什么是苹果，圆圆的形状像什么？问他们苹果红红的样子好看吗？为什么我们会说自己的小脸像苹果呢。对了，那快把我们漂亮的小脸摆出来给老师看吧，启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。 3、 音乐进入 让孩子和你一起坐在地板上，一起唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师主动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自己的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的认识，也跟随教师有初步的模仿，便于组合的学习。 4、 组合进入 教师在循序渐进中把组合其余的辅助动作，用形象的方式交给孩子。 十一、教学提示： 1、表演时注意孩子的面部表情，启发孩子的想象力，让孩子们用自己的笑脸比 作可爱的大苹果。 2、家长参与的动作可不作为固定动作，目的在于参与，和孩子一起融入歌的海 洋、舞的世界，这有助于对孩子兴趣的培养。 十二：课后反思： 应该要进入组合情景描述： 圆圆的小脸像什么？像不像宝宝最爱吃的大苹果。妈妈，妈妈你快来看，快来亲亲这个“大苹果”。小朋友们，咱们比比谁的“大苹果”最漂亮，让妈妈快来亲呀亲亲我。 |
