一、 教材来源： 由于拉丁舞没有专门的书籍，本次教学设计里面的拉丁舞基本知识我都是从中华舞蹈网收集来的拉丁舞知识做参考。 二、课型：大课 三、课时：第一课时 四、教材分析 由于没有专业书籍的参考，很多知识都是在自己多次揣摩，最后选择初级班易懂爱学的方法进行教学。 五、学情分析 初级班的孩子在学习拉丁舞的时候好奇心很大，但是唯一的缺点就是没学习一个知识的耐心不够长，所以在课程中我会加入一些符合年龄特点的小游戏或是以小组为单位学习，在“玩中学，学中玩”，效果还是不错的。 六、设计理念： 现在拉丁舞已经越来越普及了，中大班的孩子学习拉丁舞也多了很多，普遍年龄偏小，之前的教学方法在他们身上起不了多大效果，只会适得其反抹杀了最初的兴趣。因此对于这个年龄段的初学者要从细节着手，掌握拉丁舞的基础是至关重要的。 七、教学目标： 认知目标：通过教学使学生初步了解伦巴舞的起源、 风格特点，音乐节奏。 能力目标：通过教学，能够使大部分学生基本掌握伦巴舞基本步的基本技术动作。 情感目标：通过教学，培养学生的培养学生对舞蹈的兴趣，以及对美的欣赏。 八、教学重点： 重点：学习伦巴舞基本步伐中基本步的技术要领 九、教学难点： 难点：重心的转换协调，胯部动作的协调、正确 十、教学准备：音乐碟 十一、教学过程 一、准备活动（组织：两列纵队；要求：队列整齐） 1、头部运动 2、肩部弹动 3、胸、背练习 4、横膈膜练习 5、胯部转动练习 6、膝盖练习 7、脚踝练习 组织：两列横队，成体操队型 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：1动作协调，合上音乐节奏 2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性。 二、复习上节课内容 1、手臂动作 2、原地律动 3、横移步 要求：1、动作规范，身体挺拔； 2、动作细节要清晰，姿态优雅，掌握动作要领。 组织： ×××××××××× ×××××××××× △ 三、学习伦巴舞基本步的技术要领： 导 入： 伦巴舞基本步的动作要领：开始姿势采用闭式舞姿：开立，重心男在右脚女在左脚，结束姿势采用闭式舞姿。 要求：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范 组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。 × �� × × × × × × × × △ × × × × × × × × × × 1、男子舞步：第一步，左脚向前，开始左转；第二步，重心回到右脚，身体完成1/8左转；第三步，左脚向侧；第四步，右脚向后，身体继续开始左转；第五步，重心放回左脚，身体完成1/8左转；第六步，右脚向侧。整个动作过程保持闭式舞姿。 2、女子舞步：第一步，右脚向后，开始左转；第二步，重心放回左脚，身体完成1/8左转；第三步，右脚向侧；第四步，左脚向前，身体继续开始左转；第五步，重心回到右脚，身体完成1/8左转；第六�剑�左脚向侧。整个动作过程保持闭式舞姿。 要求： 第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。（ 要求：认真模仿教师动作进行练习） 组织： ×××××××××× ×××××××××× △ 第三阶段：结合音乐练习基本步。 第四阶段：分组练习，学生互相学习。 第五阶段：找部分同学出来示范，包括正确动作与错误动作的示范，以便加强学生对基本步动作的理解与认识。 第六阶段：学生跟音乐自由练习，教师巡场指导并纠正错误动作。 第七阶段：两人搭手跟音乐自由练习，教师巡场指导并纠正错误动作。 易犯错误： 1．重心移动不到位。 2．身体的转动不能控制好，出脚、移重心以及身体的转动动作脱节。 纠正方法： 练习时要求学生把身体中段收紧，学会用小腹发力控制上体不动。 十二、课后反思： 本节课学生能积极学习伦巴的基本步，时而表现出学习拉丁舞的高涨热情，时而又有些懈怠。懈怠的也是个别的小朋友，这时我觉得该给予些鼓励和表扬，因为鼓励和表扬也是推动孩子积极性的良药。 在今后的教学中，对个别掌握技术能力弱的同学，还要多关注。 |
